《红领巾我爱你》小学主题班会活动方案 2020-03-22 22:00

  师:同学们今天老师带来了一位朋友,这位朋友可是大家都认识的。现在它藏在这个书包里不愿意出来,请你猜猜是什么?

  师:好!现在让我把它请出来(出示:一条很脏的红领巾)。同学们红领巾是我们的好朋友,可它为什么不愿意出来呢?

  现象1:在学校里,大家看到有的同学把红领巾从脖子上解下来,几个人相互抽打,有说有笑,显然把红领巾当成了打闹的工具。有同学体育课出汗后把它作为毛巾来擦汗。

  现象2:有的同学把红领巾的角放在嘴里,用牙撕咬着玩,不仅把红领巾咬得不象样,也不注意卫生。

  师:这些行为都让红领巾感到非常得伤心。现在老师请每位同学低下头看看自己的红领巾,静静地想一想它会不会生气?

  师:刚才这几位同学都说得很诚恳,说明我们已经意识到自己的这些行为是不好的。红领巾是红旗的一角,是先烈用鲜血染成的。红领巾是少先队员的标志,我们要像爱自己的生命一样去热爱红领巾。今天我们这节课的主题就是《红领巾我爱你》。(出示课题)

  师:老师发现常常发现有些同学早晨是带好红领巾进校的,可几节课下来脖子上的红领巾就不翼而飞了,这是什么原因呀?(学生回答)

  师:红领巾掉落主要的原因是:同学们佩戴红领巾的方法不够正确。下面我们就一起来学习如何正确地佩戴红领巾。

  师:现在请大家解下脖子上的红领巾,按照这样的方法试一试。注意:穿翻领衣服时,将红领巾压在领子下。

  师:下面我们就进行小组互评活动,四人一小组。每个同学在被评价人姓名处写上自己的名字,在评价过程中听取组内成员的意见并将每一项目的评价分值填写在表中,最后得出总分。(学生小组活动)

  师:请得到评价是10分的同学站起来。这些同学就是我们大家的榜样。老师希望坐着的同学能对照这张评价表从今天开始,从现在开始,用行动改正自己的缺点,向这些同学学习。(请坐)五、红领巾的鞭策师:其实佩戴红领巾对我们同学来说是一种莫大的荣誉,红领巾在我们的成长道路上一直陪伴着我们,它成了我们时时刻刻形影不离的伙伴最贴心的朋友。不信,我们来听一听、想一想:

  问题4:当别人需要帮助的时候,胸前的红领巾会对你说些什么?生4:我会听到红领巾说:“!”师:是啊!红领巾就像妈妈一样时时提醒着我们、教育着我们,时时刻刻鞭策着每个少先队员。那我们也要更加珍惜胸前的红领巾,勤奋学习,努力拼搏,用我们的实际行动让胸前的红领巾更加鲜艳。最后让我们一起伴着红领巾之歌走向更辉煌的明天。