依安县以“党员乐E学”教育管理云平台激发党员新活力 2019-09-14 21:53

  自今年4月份“党员乐E学”教育管理云平台正式开通以来,依安县阳春乡民利村党总支刘永生每天早上第一件事,就是打开“党员乐E学”平台查看本村学习进度和党员在全县的排名。“排名靠前说明支部和党员乐意接受这种方式,不仅激发了党员参与的积极性,也使督促党员经常性学习教育有了抓手。”刘永生说。

  一直以来,党员分布广、流动性大、不好集中已成为基层支部开展学习教育活动的瓶颈制约,为破解这一难题,依安县通过前期深入基层调研,外出考察学习后,于今年4月份研发开通了“党员乐E学”教育管理云平台,平台主体功能以“3+ 1”模式呈现,包括“教育学习、阳光党务、美丽依安”三大版块和一个“大数据中心”,在构建全面、多元、立体式的党员电化教育的新格局的基础上,更推动了基层党组织凝聚力、向心力的全面提升。

  依安县共有34个基层党委,593个基层党支部,在1.5万名党员中,农村和社区党员占60.1%,60岁以上党员占37.1%。从党员结构上看,面临着农村党员多、年龄较大党员多、流动党员多的“三多”现状。以往,党员教育管理主要采取集中式学习、开会式传达、远教式培训等方式,存在着学习难组织、时间难集中、内容难落实、效果难保证的“四难”问题。如今,在“党员乐E学”教育管理云平台的引领下,党员学习更及时、更便捷、更全面。

  搭建手机APP移动客户端与计算机网页版联动的双平台系统,实现“一云多屏、无缝覆盖”。依安县依托互联网“云端”数据库,通过“视频+图片+电子书”的“模块化”方式,为党员提供涵盖党性教育、时政形势、能力提升和“两学一做”等8个专题栏目的实用“微课程”,在运行中采取“每人每年32个学时任务+定期组织专题测试+5重防盗学技术+支部和党员排行榜”的管理手段,使党员人人学、时时学、乐意学。在沈阳务工的先锋乡幸福村流动党员王洪军在“课程讨论”栏目中留言说:“随时随地都能参与学习教育,这种方式太方便、太实用了。”

  党员学习教育内容涵盖面广、行业部门特点复杂多样,日常监管的手段也不能整齐划一,导致党员学习、参加活动等情况不能全面准确反映,而“党员乐E学”平台的建立,对基层支部开展的学习教育、载体活动、议事决策等方面内容,以图文并茂的形式都能够即时呈现,既便于党员精准把握,又便于上级组织进行有效评估。全县基层党支部平均每季度要上传“三会一课”“三重一大”等会议记录和活动照片,党员可随时浏览。

  为把基层党务工作实现“痕迹化”管理不断引向深入,平台设置了“阳光党务”版块,对“三会一课”、“发展党员”、“三重一大”等会议记录或党组织活动资料进行拍照,实时上传至平台,授权的党员可随时浏览查看,真正实现了对议事、决策的全程管控和监督。此外,系统还开通了“直通”和“动态消息”栏目,通过收集建议意见和问题反馈,发布基层党建动态信息,达到党组织和党员“上情下达、下情上传、双向互动”的功能,让基层党建工作各项目标任务在阳光下运行。

  “平台通过登录次数、学习时间、课时完成率和课程好评率等海量不规则数据采集、实时汇总,精确掌握不同年龄段、不同行业党员的学习需求和学习规律。”依安县委组织部副部长李佰昌介绍说,“以支部为单位公开单位和个人排名,公示党务信息上传数量,实现对各级党组织、全体党员学习和活动的‘全样本’、度、可视化的数据统计分析功能。大数据中心的建立既全方位展现了基层党建‘虚功实做’的成效,又为组织决策提供科学有效的数据支撑。”

  以往,党员学习教育成果、基层创新经验做法等内容,多数体现在表彰评比、汇报总结和各类报道中,使各级党组织和广大党务干部抓党建工作时养成了“习惯抓点、忽略抓面”的思想倾向。在“党员乐E学”平台建立后,实时了采集学习教育、党务公开等方面信息,依托云平台建立的“大数据中心”,能够实时更新发布全县总学时、当前在线名的单位和个人,即时统计总学习进度变化情况,分层级统计党员年龄结构、身份类别、学历层次等6个方面的信息。通过后台数据汇总分析,既把成果以可视化的模式呈现出来,又能为组织科学决策提供参考依据。

  让广大党员随时随地都能够听到党的声音,把“两学一做”的学习内容真正传达到每个支部和每名党员身上,依安县开拓出一条党建工作与时俱进、突破发展的“更新升级”之路。截至目前,平台累计上传教学课件160多个,已公开党务记录300多条,发布电商推介信息36篇,参与学习党员达到1.12万人。(贾广文 记者陈猛)