如何毁掉一个大学老师? 2020-03-25 14:19

  这个时候,千万不能硬碰硬,你可以出现在他的教室里,但是你完全可以无视他,低头刷微博和朋友圈。

  但是一个大学老师的课让你不得不玩了两个小时的手机,刷了三遍同样的微博,难道不是因为他这人就很没劲吗?

  大一的时候,我选修了他的美学课。美学是用来干嘛的?不懂,说不定他是来教时尚搭配的。抱着这样的想法,我走进了他的教室。

  他很年轻,穿着正式的西装,手里总是拿着一杯豆浆或者咖啡。通过他的自我介绍,和拘束的站姿,我知道他的大学教授生涯刚刚开始。

  第一个学期期末的时候,他收到了大概十分之一同学的期末论文。他拿着一沓薄薄的作业,笑得有点尴尬。

  大二的一个暴雨天,全班70多个学生,来上课的只有12个人。他穿着湿淋淋的西装冲进教室,看见偌大的教室就我们几个人,愣了好一会儿。

  因为他上课风格轻松,作业负担又不重,考试也很好过,所以每学期选修他的人也很多,但是实际来教室的学生通常只会有选修人数的一半。

  从前他来上课,从不会打开课本,上课就是上天入地地吹,讲亚里士多德,讲鲍姆加,讲宗白华。他才华横溢,很容易就让学生跟上他的节奏。

  然后就到了大四最后一个学期。我清晰地记得那节课,他穿着汗衫拖鞋,在教室里走来走去地读课本。底下一堆低着头的学生,他走到哪哪就抬起一片脑袋,那场景特别搞笑。

  我当时趴在桌子上打盹,旁边的舍友把我捅醒,要我小心走到身边的老师。我跟舍友抱怨说:这课好无聊啊。

  鹰叔曾经写过一篇深度好文《》,里面有一句话说,大学是为了享受更多的资源,认识更多的人,拥有更多的机会,去摆脱之前那些碎片化的,短视的,甚至有些愚昧的观点。

  我们是被应试教育鞭挞出来的一代。对于我们来说,学习的唯一目的,大概就是单元测,二模,三模,期末考,高考。

  我认识很多这样的人,高考前疯狂学习,大学完全放空,进入职场后疯狂学习,疯狂后悔自己度过了逃课的四年。

  再也不会有这样一个四年,一个人的智力和身体刚好都在巅峰,而且还刚好拥有一生中最空闲的时间——随后到来的人生中有工作和家庭,所以再也不会有了。

  最大的意义应该在于help you keep in track,你也可以理解为“督促大家学习”。

  平日里大家都说大学上课没有用,因为大学主要靠自学,课堂上学不到知识或者学到的知识,已经过时无法投入实际生产中去,还不如逃课自己学习获得的知识多。

  离开了课堂,就意味着你离开了可以请教的老师、交流的同学、进度明确的学习计划、良好的学习氛围。

  我们在进入大学前,并不会意识到自己的拖延症、惯性逃避、不求上进会很大程度上影响到自己,那是因为很多人其实还没有沾染上真正的惰性;

  我们被高考制度荼毒了很久,以至于到了考试并没那么要命的大学,很多人就不知道到底为了什么而学习了。

  观察他的身体语言,分析他的表达习惯,当日后进入职场,这些就是你做会议报告、工作沟通的最基础技能。

  如果你试过全程跟进一个大学老师的课程,并做思维导图,你会发现他们特有的思考方式——这是一种本科生中,仅有5%的人能掌握的高端思维习惯。

  感受到一种发自心灵深处的颤栗、欣快、满足、超然的情绪体验,由此获得的人性解放,心灵自由,照亮了他们的一生。

  通过长时间专注于一节有质量的课程,收束你发散的注意力,一旦“听进去了”,你会发现,老师讲的东西还是挺有意思的。

  一开始,老师讲课的确声音不大,又很沉闷,所以我就开始习惯性地观察老师(果然学霸,这是习惯性地观察侧写人类啊……)

  但是他一开始上课,PPT里就列了很详细的提纲,有引入、概念解释、源流分析、重难点举例、总结、疑难解答。

  所以,老师不是在敷衍我们,而且上课之前做了非常精心的准备,可以看出他认真的工作态度。对我而言,认真的人都很值得尊敬。

  我开始注意到,老师本人讲话速度有些慢,而且许多地方会有停顿,但是他每次停顿之后,就会爆出一些小小的延伸知识,所以他的停顿不是为了浪费,而是为了能给问题做更好的交待和解释,而这个小细节,很容易被错过。

  这又从侧面反映出,他可能没有注意过课堂上同学们的即时反馈,而是更专注于自己的小宇宙,态度不苟且,所以造成了他和同学们的接受知识上的断裂。

  我还注意到,老师刚开始讲课,声音不大,有些拘谨,可能这也是同学们刚开始觉得老师人格魅力不够,然后陆续分心、离开的重要原因。

  但是,随着讲课的进一步深入,老师讲话声音明显大了起来,而且开始放松,居然在某几处出现了讲笑话的意图,虽然笑话效果不是很出彩,但我看到了他的慢热和用心。

  老师整堂课讲下来,不是很生动,但是讲课态度非常严谨、认真,而且思路很清晰,他的思路,对我在其他课上的分析思路,帮助非常大。那节课知识密度也很大,逼得我必须整堂课保持很高的专注度才能跟进。

  选择你的老师。打听老师的时候,请不要以是否好过考、是否作业少为标准,用一点课余时间去偷蹭其他老师的课,找到最适合你的那款。