申论范文精选:坚持家校合作 打开教育新局面 2020-03-22 09:18

  前苏联著名教育家苏霍姆林斯基有句名言:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务”。【开篇引用名言点题,有说服力】毋庸置疑,家校合作是实现高质量学校教育和良好家庭教育的纽带。通过家校合作可以实现学校教育和家庭教育的共赢,共赢的结果就是教师和家长密切配合实现了孩子的培养目标。【紧接着自己阐述观点,强化中心】家长树立正确意识。【从家长的角度论述】思想决定意识,意识决定行为,思想上不到位,行动是不可能到位的。不言而喻,家校合作在教育工作中占有十分重要的地位。但家校合作没有列入检查评估的一项硬性指标,因此家校合作大多流于形式。有必要重新认识家校合作的问题。实际上,家校合作涉及政府、学校、家长、社会等诸多问题,光靠谁都不行,只有这几方的认识统一了,形成合力,家校合作才会高效运转实现共赢。【论述家校合作的原因与意义】而要进一步推进这项工作,首先,要大张旗鼓的宣传、培训,让家校合作理念深入人心。【还是围绕家长的角度,提出解决办法】苏霍姆林斯基曾这样说:“教育的效果取决于学校家庭的一致性,如果没有这种一致性,学校的教学、教育就会像纸做的房子倒塌下来”。只有通过多形式、多渠道、深层次的学习、宣传、培训,才有可能逐步形成家庭和学校教育的一致性,家校合作才有希望。教师地位的再认识。【从家长的角度论述】教师地位的形成,取决于两方面的因素:一是教师的收入;二是教师的素质。目前,这两个方面都令人堪忧。近年来,边疆地区、广大农村地区教师工作环境恶劣,工资收入低,已是不争的事实;加之教育行业大门敞开,很多人才以教师为跳板考取考公务员,不注重教师这个特定行业所需的思想、业务素质的提高,教师队伍良莠不齐,教师素质有所下滑。【从教师的角度论述家校合作的必要性和紧迫性】而要改变现状,必须加大投入,提高教师福利待遇,改善教师工作环境,保障教师的基本生活所需;同时,要把工作重点放在促进学校内涵发展上,推进学校基础设施建设,为教学工作的开展奠定基础;提高教师队伍素质,定期组织培训、经验交流会等,让教师在争先创优中不断前行;进行课程改革,探索与时俱进的教学模式,提高教学质量。【继续从教师的角度提出解决方法】搭建家校合作平台。家庭和学校是青少年儿童成长的两个重要场所,两者对青少年儿童的成长影响最大,也最直接。【从目的作用者青少年的角度论述】二者“必须和衷共济,互相配合,才能令教育变革成功,令学生和社会整体得益”。家庭和学校是休戚相关的生命共同体,家长是学校的重要持份者。家校合作已经成为当今世界教育改革中不容忽视的课题,欧美发达国家为确保教育质量的提高,一直在努力争取影响学生成长中的关键力量家长的支持。我们农村地区的教育要发展,也离不开家长的支持。因此,站在教育改革和发展的高度,学校应着力构建家校合作平台,实现教育的共赢。农村地区主要搞基础教育。一切为了孩子,为了孩子的一切。这是我们始终坚持的教育理念,也是家长的奋斗目标。我们常说:“人人有才,人无全才,扬长避短,人人成才”。学校和家庭共同努力,厚积薄发,家校合作必能给孩子的成长插上更丰满的羽翼。

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