“学校中层干部那么多哪个职位最好?” 2020-03-26 02:57

  校各处(科)室正副职负责人属于执行层,是校中层干部,也谈不上是领导,属于本题讨论的对象。由于各校设置的内部机构不同,中层干部的称呼或叫法也有差别,但一般情况下,学校里这些部门都是要配备的:

  这个标准可就因人而异了,不同的价值观决定了不同的判断。任何一个职位都有贡献值、任务度、利益值、风险度等几个因素,综合起来看,任务轻、贡献大、利益多、风险小的算是最好的职位了。但天下哪有把好事都占全了的道理呢?

  有人说,总务处(科)是最好的处(科)室,主任们不干教学,只搞基建办采买,油水足、贡献大,但同样,人家任务重、风险大啊!搞教科研的不跟经济打交道,面对的少,事务单纯,总务后勤事务繁杂,还要抗得住,一个疏忽就会酿成大错,搞不好就是违法犯罪。

  有人说,教研室好,轻松。那得看各人,教研室主任不单自己要带头搞教研,是行家里手,还要培养年轻教师,否则,尸位素餐一样会被戳脊梁骨。

  还有人说,办公室好,紧跟校领导,进步快。那是没有干过办公室的人才会这么认为,一堆杂事不说,还没有自己的时间,一切都要跟着校领导转,随传随到。另外,上传下达同时也意味着夹在中间,两头受气。关键的是干着干着就失去了自我,琐屑的事情里看不到个人价值,干得长了就连教师的业务都要荒疏了。而且,铁打的学校,流水的校长,人家高升了,还会记得你么?

  总之,每一个职位都有它存在的价值和理由,每一个职位上都有奉献者和不作为者,以公心做事,尽最大能力把事做好,同时实现个人的不断进步和成长,就是最适合自己的好职位!德不配位、才不配位,就算放在最轻松、无风险、收益大的职位上也做不出应有的贡献,自己快活,也挡不住众人的悠悠之口!不能心安理得,终归是一场煎熬。